Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание условий для обучения и развития детей с речевыми, эмоциональными и поведенческими нарушениями, оказание консультативной помощи родительской общественности, организацию просветительской работы среди ближайшего социального окружения с использованием инновационных технологий и возможностью дистанционного обучения.
Адресная аудитория – воспитанники, посещающие ЧДОУ «Сёмушка», родители с детьми дошкольного возраста с речевыми, эмоциональными и поведенческими нарушениями тер. Сити-Чесс и ближайших микрорайонов.
Создание кабинета обучения и коррекции позволит организовать групповые и индивидуальные занятия с детьми, имеющими речевые нарушения и нарушения поведенческой сферы, оказывать системную консультационную помощь родителям с такими детьми, проводить дистанционные консультации для родителей и занятия для детей, не имеющих возможности получить помощь очно.
Оснащение современным, высокотехнологичным оборудованием кабинетов логопеда и психолога позволит оказывать необходимую помощь на высоком профессиональном уровне.
Сенсорная комната даст возможность проводить коррекционные занятия с дошкольниками для снятия тревоги и стресса, формирования эмоциональной стабильности, коррекции поведения, адаптации ребенка к условиям окружающего мира.

Цель

1. Цель проекта: Создание условий для обучения детей с проблемами речевого развития и познавательно-эмоциональной сферы, консультирование и просвещение родительской общественности, ближайшего социального окружения.

Задачи

1. Создание материально-технических условий для коррекционно-обучающей работы с дошкольниками
2. Организация индивидуальных и подгрупповых занятий с психологом и логопедом
3. Разработка учебно-методических материалов с использованием ИК-технологий для обучения и коррекции детей с нарушениями
4. Переподготовка педагогов по программе коррекционного обучения дошкольников
5. Консультирование родителей детей с речевыми нарушениями и нарушениями познавательно-поведенческой сферы.

Обоснование социальной значимости

Речь – одна из центральных, важнейших психических функций, которая имеет огромное влияние на развитие ребенка в целом.
Ежегодно в России увеличивается количество детей с речевой патологи-ей и нарушениями в эмоциональной и познавательной сферах. Специалисты утверждают: если в 1970 – 1980-е годы речевые дефекты были у каждого 4-го ребенка дошкольного возраста, то сегодня трудно найти дошкольника без речевых нарушений; увеличилось количество детей, у которых речь не появляется до 3 лет. На 20 процентов за пять лет, по данным Министерства здравоохранения выросло число детских психических расстройств.
Дети с речевыми нарушениями и нарушениями в эмоционально-поведенческой сфере нуждаются в том, чтобы их комплексное коррекционное воздействие начиналось как можно раньше – уже с дошкольного возраста.
Проведение групповых и индивидуальных занятий со специалистами в кабинете обучения и коррекции, позволит решать задачи комплексной подготовки ребенка к школе, успешной адаптации к условиям окружающего мира
Однако, не у всех детей есть возможность заниматься с логопедом или психологом очно: удаленность проживания, отсутствие необходимых специалистов в населенном пункте и т.д. Дистанционное обучение даст возможность расширить категории детей, охваченных коррекционной работой.

География проекта

Республика Калмыкия, город Элиста, тер. Сити-Чесс

Целевые группы

1. Дети, посещающие ЧДОУ «Сёмушка», их родители, взрослые с детьми тер. Сити-Чесс, ближайших микрорайонов